RPS - JTI 013 - Riset Teknologi Informasi

	UNIVERSITAS WAHID HASYIM(UNWAHAS)
	FAKULTAS FACULTY	TEKNIK
	PROGRAM STUDI STUDY PROGRAM	TEKNIK INFORMATIKA
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER LESSON PLAN
Nomer Dokumen Document Number FM-C.002/SPMI/UWH/IX/2022	Nomer Revisi Revision Number 0		Halaman Page -	Tanggal Penyusunan Compilation Date 02-Sep-2024

Mata Kuliah

Course

Kode

Code

Rumpun MK

Specialisation

Bobot

Credit

Semester

Riset Teknologi Informasi

JTI 013

3 Sks

Pengesahan

Confirmation

Dosen Pengembang RPS

Lesson Plan Coordinator

Koordintaor MK

Coordinator

Ketua Program Studi

Head of Study Program

(Akhmad Pandhu Wijaya, S.Kom., M.Kom)

( Fandy Indra Pratama, S.Kom., M.Kom )

CAPAIAN PEMBELAJARAN

LEARNING OBJECTIVES

CPL-Prodi yang dibebankan MK

Learning Objectives of Study Program Given to the Course

CPL03 (PENGETAHUAN)

Memiliki kompetensi untuk menganalisis persoalan computing yang kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin

CPL06 (KETRAMPILAN KHUSUS)

Kemampuan menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin.

CPL09 (SIKAP)

Menunjukkan sikap profesional dalam bentuk kepatuhan pada etika profesi, kemampuan bekerjasama dalam tim multidisiplin, pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat, dan respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi.

CPL11 (KETRAMPILAN UMUM)

Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir atau artikel ilmiah.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Course Learning Objective

CPMK0111 (CPL01)

Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir

CPMK031 (CPL03)

Mampu menjelaskan pengertian computing dengan benar

CPMK061 (CPL06)

Mampu menganalisis dan merancang user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin.

CPMK091 (CPL09)

Mampu memahami tentang etika profesi, kemampuan bekerjasama dalam tim multidisiplin, pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat, dan respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi.

CPMK092 (CPL09)

Mampu mengimplementasikan sifat profesionalisme dalam berkerja, bekerjasama, terhadap respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi.

Kemampuan Akhir tiap Tahapan Belajar (Sub-CPMK)

Sub Course Learning Objective

SUB-CPMK01111 (CPMK0111)

Kemampuan menyusun deskripsi saintifik hasil kajian implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir

SUB-CPMK0311 (CPMK031)

Kemampuan menjelaskan pengertian metodologi penelitian tentang computing dengan benar

SUB-CPMK0611 (CPMK061)

Kemampuan menganalisis dan merancang user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin dalam mengerjakan metodologi penelitian

SUB-CPMK0911 (CPMK091)

Kemampuan memahami tentang etika profesi, kemampuan bekerjasama dalam tim multidisiplin, pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat, dan respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi terkhususnya adalah melakukan metode penelitian.

SUB-CPMK0921 (CPMK092)

Kemampuan mengimplementasikan sifat profesionalisme dalam berkerja, bekerjasama, terhadap respon terhadap isu sosial dan perkembangan metodologi penelitian tentang teknologi.

Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK

CorrelationLearning Objective of The Course to Sub Course Learning Objective

Tuliskan peta matriks antara CPL dengan CPMK (Sub CP MK)

Diskripsi Singkat MK

Course Short Description

Bahan kajian:

Materi Pembelajaran

Study Material:

Learning Materials

Tuliskan materi / bahan kajian MK, secara rinci, dengan penulisan secara berurut

Metodologi Penelitian

Pustaka

References

Utama

Main

Tuliskan referensi utama dalam susunan berurut

Pendukung

Supporting

Tuliskan Pustaka penunjang , dituliskan secara berurut

Dosen Pengampu

Lecturer

Akhmad Pandhu Wijaya, S.Kom., M.Kom

Mata Kuliah Syarat

Prerequisite

Minggu Ke

Week

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub Course Learning Objective

Penilaian

Assesment

Bentuk Pembelajaran;

Metode pembelajaran;

Penugasan Mahasiswa

Learning Form;

Learning Method;

Assignment;

Materi Pembelajaran

Learning Paltform

Bobot Penilaian

Scoring Weight

(%)

Indikator

Indicator

Kriteria

Criteria

(1)

(2)

(3)

(4)

Tatap Muka

Face To Face

(5)

Daring

Online

(6)

(7)

(8)

Mahasiswa mampu
mengetahui dan
memahami rencana
pembelajaran
semester, kontrak
kuliah, dan dasar –
dasar penelitian

Pengetahuan mahasiswa tentang dasar penelitian computing menjadi landasan utama.

Ketepatan menjawab

Bentuk : Kuliah
Metode : Small Group Discussion

12.50

Mahasiswa mampu
memahami jenis-jenis
penelitian, metode
ilmiah dan metodologi
penelitian

Mahasiswa mengkorelasikan jenis - jenis penelitian, metode penelitian sehinggal memiliki kemampuan mendasar metodologi penelitian computing

Ketepatan menjawab

Bentuk : Kuliah
Metode : Small Group Discussion

12.50

Mahasiswa mampu
memahami metodologi
penelitian kuantitatif
yang meliputi
rancangan penelitian,populasi dan sampel,
instrument penelitian,
pengumpulan data dan
analisis data

Kemampuan analisa dengan metode kuantitatif diperlukan dalam mengembangkan penelitian berdasarkan kepentingan pengguna

Ketepatan menjawab

Bentuk : Kuliah
Metode : Small Group Discussion

6.25

Mahasiswa mampu
memahami metodologipenelitian kuantitatif
yang meliputi
rancangan penelitian,populasi dan sampel,instrument penelitian,pengumpulan data dananalisis data (lanjutan)

Kemampuan analisa dengan metode kuantitatif diperlukan dalam mengembangkan penelitian berdasarkan kepentingan pengguna

Ketepatan menjawab

Bentuk : Kuliah
Metode : Small Group Discussion

6.25

Mahasiswa mampu
memahami metodologipenelitian kualitatif,
yang meliputi
pendekatan dan jenispenelitian, kehadiranpeneliti, lokasi
penelitian, sumber
data, prosedur
pengambilan data,
analisis data,
pengecekan
keabsahan data,
tahap-tahap penelitian

Kemampuan analisa dengan metode kualitatif diperlukan dalam mengembangkan penelitian berdasarkan kepentingan pengguna

Ketepatan menjawab

Bentuk : Kuliah
Metode : Small Group Discussion

6.25

Mahasiswa mampu
memahami metodologipenelitian kualitatif,
yang meliputi
pendekatan dan jenispenelitian, kehadiran
peneliti, lokasi
penelitian, sumber
data, prosedur
pengambilan data,
analisis data,
tahap penelitian
(lanjutan)

Kemampuan analisa dengan metode kualitatif diperlukan dalam mengembangkan penelitian berdasarkan kepentingan pengguna

Ketepatan menjawab

Bentuk : Kuliah
Metode : Small Group Discussion

6.25

Mahasiswa mampu
memahami metodologi
penelitian kepustakaan,yang meliputi metode
kajian pustaka

Metode kepustakaan merupakan implementasi dari keprofesionalitas dalam bekerja

Ketepatan menjawab

Bentuk : Kuliah
Metode : Small Group Discussion

5.00

Menguji kemampuan mahasiswa dalam menerapkan pra riset.

0.00

Mahasiswa mampu
memahami metodologi penelitian dan
pengembangan (RnD),yang meliputi: Model
pengembangan,
prosedur

Pemahaman terhadap metodologi penelitian dan RnD merupakan implementasi dari keprofesionalitas dalam bekerja

Ketepatan menjawab

Bentuk : Kuliah
Metode : Small Group Discussion

5.00

Mahasiswa mampu
memahami metodologi penelitian dan
pengembangan (RnD),yang meliputi: Model
pengembangan,
prosedur

Pemahaman terhadap metodologi penelitian dan RnD merupakan implementasi dari keprofesionalitas dalam bekerja

Ketepatan menjawab

Bentuk : Kuliah
Metode : Small Group Discussion

5.00

Mahasiswa mampu
mengaplikasikan
metodologi penelitian kuantitatif

Metodologi penelitian yang diterapkan dengan baik dapat meningkatkan etika dalam penelitian

Ketepatan berkarya

Bentuk : Penelitian
Metode : Small Group Discussion

8.33

Mahasiswa mampu
mengaplikasikan
metodologi penelitian kualitatif

Metodologi penelitian yang diterapkan dengan baik dapat meningkatkan etika dalam penelitian

Ketepatan berkarya

Bentuk : Penelitian
Metode : Small Group Discussion

8.33

Mahasiswa mampu
mengaplikasikan
metodologi penelitian kepustakaan

Metodologi penelitian yang diterapkan dengan baik dapat meningkatkan etika dalam penelitian

Ketepatan berkarya

Bentuk : Penelitian
Metode : Small Group Discussion

8.33

Mahasiswa mampu
mengaplikasikan
metodologi penelitian pengembangan

Metodologi penelitian yang dikembangkan dapat meningkatkan pola berpikir riset pada mahasiswa

Ketepatan berkarya

Bentuk : Penelitian
Metode : Small Group Discussion

5.00

Wrapping up

Meningkatkan pola berpikir riset pada mahasiswa

Ketepatan menjawab

Bentuk : Kuliah
Metode : Small Group Discussion

5.00

Menguji kemampuan mahasiswa dalam menerapkan riset.

0.00

Total Bobot

100

	UNIVERSITAS WAHID HASYIM(UNWAHAS)
	FAKULTAS FACULTY	TEKNIK
	PROGRAM STUDI STUDY PROGRAM	TEKNIK INFORMATIKA
	RENCANA ASESMEN ASSESMENT PLAN
Nomer Dokumen Document Number FM-C.002/SPMI/UWH/IX/2022	Nomer Revisi Revision Number 0		Halaman Page -	Tanggal Penyusunan Compilation Date 02-Sep-2024

Mata Kuliah Course		Kode Code		Rumpun MK Specialisation		Bobot Credit			Semester Semester
Riset Teknologi Informasi		JTI 013		-		3 Sks			3
Pengesahan Confirmation		Dosen Pengembang RPS Lesson Plan Coordinator				Koordintaor MK Coordinator			Ketua Program Studi Head of Study Program
		(Akhmad Pandhu Wijaya, S.Kom., M.Kom)				(Akhmad Pandhu Wijaya, S.Kom., M.Kom)			( Fandy Indra Pratama, S.Kom., M.Kom )
NO	CPMK		Presensi	Praktek	Presentasi	UTS	UAS	Tugas Kelompok	Total Bobot
1	CPMK0111 - Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir		0	0	5	0	0	5	10
2	CPMK031 - Mampu menjelaskan pengertian computing dengan benar		0	0	0	10	10	5	25
3	CPMK061 - Mampu menganalisis dan merancang user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin.		0	10	0	10	0	5	25
4	CPMK091 - Mampu memahami tentang etika profesi, kemampuan bekerjasama dalam tim multidisiplin, pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat, dan respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi.		0	10	10	0	0	5	25
5	CPMK092 - Mampu mengimplementasikan sifat profesionalisme dalam berkerja, bekerjasama, terhadap respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi.		0	5	5	0	0	5	15
Total Bobot									100

Catatan sesuai dengan SN Dikti Permendikbud No 3/2020:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

7. Teknik penilaian: tes dan non-tes.

8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.

9. Metode Pembelajaran:Small Group Discussion,Role-Play & Simulation,Discovery Learning,Self-Directed Learning,Cooperative Learning,Collaborative Learning,Contextual Learning,Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.

10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.

11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.

12. TM=Tatap Muka,PT=Penugasan Terstuktur,BM=Belajar Mandiri.