UNIVERSITAS WAHID HASYIM(UNWAHAS)

 

 

FAKULTAS

FACULTY

TEKNIK

PROGRAM STUDI

STUDY PROGRAM

TEKNIK INFORMATIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

LESSON PLAN

Nomer Dokumen

Document Number

FM-C.002/SPMI/UWH/IX/2022

Nomer Revisi

Revision Number

0

Halaman

Page

-

Tanggal Penyusunan

Compilation Date

02-Sep-2024

 

Mata Kuliah

Course

Kode

Code

Rumpun MK

Specialisation

Bobot

Credit

Semester

Semester

Jaringan Komputer Lanjut

JTI 033

-

2 Sks

5

Pengesahan

Confirmation

Dosen Pengembang RPS

Lesson Plan Coordinator

Koordintaor MK

Coordinator

Ketua Program Studi

Head of Study Program

 

(Ardian Fachreza, ST., M.Kom)

 

(Ardian Fachreza, ST., M.Kom)

 

( Fandy Indra Pratama, S.Kom., M.Kom )

CAPAIAN PEMBELAJARAN

LEARNING OBJECTIVES

CPL-Prodi yang dibebankan MK

Learning Objectives of Study Program Given to the Course

 

CPL03 (PENGETAHUAN)

Memiliki kompetensi untuk menganalisis persoalan computing yang kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin

CPL05 (KETRAMPILAN KHUSUS)

Kemampuan mengimplementasi kebutuhan computing dengan mempertimbangkan berbagai metode/algoritma yang sesuai.

CPL07 (KETRAMPILAN KHUSUS)

Kemampuan mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis computing multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan computing pada sebuah organisasi.

CPL10 (KETRAMPILAN UMUM)

Memiliki kemampuan (pengelolaan) manajerial tim dan kerja sama (team work), manajemen diri, mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis dengan baik dan mampu melakukan presentasi.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Course Learning Objective

 

CPMK041 (CPL04)

Mampu menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat.

CPMK072 (CPL07)

Mampu mengimplementasi solusi berbasis computing multi- platform.

CPMK091 (CPL09)

Mampu memahami tentang etika profesi, kemampuan bekerjasama dalam tim multidisiplin, pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat, dan respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi.

CPMK101 (CPL10)

Mampu mengelola tim, komunikasi dan berkolaborasi dalam proyek teknologi informasi

CPMK102 (CPL10)

Mampu mengelola diri sendiri

CPMK103 (CPL10)

Mampu menyajikan gagasan secara lisan dan tertulis

Kemampuan Akhir tiap Tahapan Belajar (Sub-CPMK)

Sub Course Learning Objective

 

Sub-CPMK0412 (CPMK041)

Mampu menjelaskan prinsip kerja protokol routing (OSPF, BGP, RIP) dan switching (VLAN, STP) dalam jaringan komputer

Sub-CPMK0722 (CPMK072)

Mampu mengkonfigurasi perangkat jaringan (router, switch, firewall) untuk membangun jaringan yang kompleks

Sub-CPMK0912 (CPMK091)

Mampu menganalisis dampak sosial dan etika dari teknologi jaringan

Sub-CPMK1012 (CPMK101)

Mampu memimpin tim dalam merancang dan mengimplementasikan proyek jaringan

Sub-CPMK1022 (CPMK102)

Mampu merencanakan dan mengelola waktu secara efektif dalam menyelesaikan tugas-tugas terkait jaringan

SUB-CPMK1031 (CPMK103)

Kemampuan menyajikan gagasan keamanan data dan informasi secara lisan dan tertulis

Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK

CorrelationLearning Objective of The Course to Sub Course Learning Objective

 

Tuliskan peta matriks antara CPL dengan CPMK (Sub CP MK)

 

Diskripsi Singkat MK

Course Short Description

Bahan kajian:

Materi Pembelajaran

 

Study Material:

Learning Materials

Tuliskan materi / bahan kajian MK, secara rinci, dengan penulisan secara berurut

  1. Computer Networks
  2. Networking and Communications
  3. Virtual Systems and Services

Pustaka

References

Utama

Main

 

Tuliskan referensi utama dalam susunan berurut

Tanenbaum, Andrew S.. Computer Networks. Prentice Hall. Buku klasik yang mencakup berbagai topik jaringan, dari dasar hingga konsep lanjutan.
Forouzan, Behrouz A.. Data Communications and Networking. McGraw-Hill. Buku ini menyajikan materi dengan gaya yang mudah dipahami dan disertai banyak contoh.
Kurose, James F., & Ross, Keith W.. Computer Networking: A Top-Down Approach. Pearson. Buku ini menawarkan pendekatan yang berbeda dengan memulai dari aplikasi pengguna dan kemudian menuju ke lapisan-lapisan protokol.

Pendukung

Supporting

 

Tuliskan Pustaka penunjang , dituliskan secara berurut

EEE/ACM Transactions on Networking: Jurnal terkemuka yang menerbitkan penelitian terbaru di bidang jaringan komputer.
Computer Communications: Jurnal yang mencakup berbagai aspek jaringan, termasuk protokol, arsitektur, dan aplikasi.
IEEE Communications Magazine: Majalah yang menyajikan artikel tinjauan dan tutorial tentang topik-topik jaringan yang sedang berkembang.
=========
Situs web vendor peralatan jaringan: Cisco, Juniper, Huawei, dan vendor lainnya sering menyediakan dokumentasi teknis, tutorial, dan komunitas pengguna.

Dosen Pengampu

Lecturer

Ardian Fachreza, ST., M.Kom

Mata Kuliah Syarat

Prerequisite

Jaringan Komputer >= D

Minggu Ke

Week

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub Course Learning Objective

Penilaian

Assesment

Bentuk Pembelajaran;

Metode pembelajaran;

Penugasan Mahasiswa

Learning Form;

Learning Method;

Assignment;

Materi Pembelajaran

Learning Paltform

 

Bobot Penilaian

Scoring Weight

(%)

Indikator

Indicator

Kriteria

Criteria

(1)

(2)

(3)

(4)

Tatap Muka

Face To Face

(5)

Daring

Online

(6)

(7)

(8)

1

Mampu menjelaskan prinsip kerja protokol routing (OSPF, BGP, RIP) dan switching (VLAN, STP) dalam jaringan komputer

Menjelaskan perbedaan OSPF, BGP, dan RIP

Mampu membandingkan ketiga protokol dalam hal keandalan, skalabilitas, dan penggunaan

  • Bentuk : kuliah
  • Metode : SDL

-

PPT, video tutorial

8.33

2

Mampu menjelaskan prinsip kerja protokol routing (OSPF, BGP, RIP) dan switching (VLAN, STP) dalam jaringan komputer

Mengkonfigurasi VLAN

Mampu membuat dan mengelola VLAN pada switch

  • Bentuk : Kuliah dan praktikum
  • Metode : SDL

-

Cisco Packet Tracer

8.33

3

Mampu mengkonfigurasi perangkat jaringan (router, switch, firewall) untuk membangun jaringan yang kompleks

Mengkonfigurasi OSPF

Mampu konfigurasi OSPF

  • Bentuk : Kuliah dan praktikum
  • Metode : SDL

-

Cisco Packet Tracer

3.33

4

Mampu mengkonfigurasi perangkat jaringan (router, switch, firewall) untuk membangun jaringan yang kompleks

Mengkonfigurasi STP

Mampu konfigurasi STP

  • Bentuk : Kuliah dan praktikum
  • Metode : SDL

-

Cisco Packet Tracer

3.33

5

Mampu menganalisis dampak sosial dan etika dari teknologi jaringan

Menganalisis dampak privasi data dalam jaringan sosial

Mampu menyajikan argumen yang didukung data tentang implikasi privasi data dalam penggunaan media sosial

  • Bentuk : Kuliah
  • Metode : Diskusi

-

Artikel ilmiah, studi kasus

6.67

6

Mampu mengkonfigurasi perangkat jaringan (router, switch, firewall) untuk membangun jaringan yang kompleks

Mengkonfigurasi firewall

Mampu membuat aturan firewall untuk melindungi jaringan dari serangan eksternal

  • Bentuk : Kuliah dan praktikum
  • Metode : SDL

-

Cisco Packe

3.33

7

UTS

0.00

8

Mampu menganalisis dampak sosial dan etika dari teknologi jaringan

Menganalisis etika penggunaan data pribadi dalam bisnis

Mampu menjelaskan prinsip-prinsip etika dalam pengumpulan

  • Bentuk : Kuliah
  • Metode : Diskusi

-

Kode etik, studi kasus

6.67

9

Mampu memimpin tim dalam merancang dan mengimplementasikan proyek jaringan

Memimpin diskusi tentang keamanan jaringan

Mampu memfasilitasi diskusi kelompok

  • Bentuk : Presentasi
  • Metode : Diskusi

-

Artikel berita, forum diskusi

3.33

10

Mampu mengkonfigurasi perangkat jaringan (router, switch, firewall) untuk membangun jaringan yang kompleks

Mengimplementasikan VLAN

Mampu membuat dan mengelola VLAN pada jaringan virtual

  • Bentuk : kuliah dan Praktikum
  • Metode : Diskusi

-

VMware Workstation

3.33

11

Mampu mengkonfigurasi perangkat jaringan (router, switch, firewall) untuk membangun jaringan yang kompleks

Mengkonfigurasi VPN

Mampu membuat koneksi VPN site-to-site

  • Bentuk : kuliah dan Praktikum
  • Metode : Diskusi

-

Cisco Packet Tracer

3.33

12

Kemampuan menyajikan gagasan keamanan data dan informasi secara lisan dan tertulis

Menyajikan proposal proyek jaringan

Mampu mempresentasikan proposal proyek secara jelas

  • Bentuk : Presentasi
  • Metode : Diskusi

-

Proposal tertulis

10.83

13

mahasiswa mampu menerapkan semua SubCPMK

Menyelesaikan proyek jaringan

Mampu menyelesaikan proyek sesuai dengan rencana dan memenuhi semua kriteria

  • Bentuk : Presentasi
  • Metode : Presentasi, demonstrasi

-

Laporan akhir

39.17

14

UAS

0.00

Total Bobot

100





UNIVERSITAS WAHID HASYIM(UNWAHAS)

 

 

FAKULTAS

FACULTY

TEKNIK

PROGRAM STUDI

STUDY PROGRAM

TEKNIK INFORMATIKA

RENCANA ASESMEN

ASSESMENT PLAN

Nomer Dokumen

Document Number

FM-C.002/SPMI/UWH/IX/2022

Nomer Revisi

Revision Number

0

Halaman

Page

-

Tanggal Penyusunan

Compilation Date

02-Sep-2024

 

Mata Kuliah

Course

Kode

Code

Rumpun MK

Specialisation

Bobot

Credit

Semester

Semester

Jaringan Komputer Lanjut

JTI 033

-

2 Sks

5

Pengesahan

Confirmation

Dosen Pengembang RPS

Lesson Plan Coordinator

Koordintaor MK

Coordinator

Ketua Program Studi

Head of Study Program

 

(Ardian Fachreza, ST., M.Kom)

 

(Ardian Fachreza, ST., M.Kom)

 

( Fandy Indra Pratama, S.Kom., M.Kom )

NO

CPMK

Presensi

Praktek

Presentasi

UTS

UAS

Tugas Kelompok

Total Bobot
1

CPMK041 - Mampu menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat.

0

0

0

10

10

5

25

2

CPMK072 - Mampu mengimplementasi solusi berbasis computing multi- platform.

0

10

0

10

0

0

20

3

CPMK091 - Mampu memahami tentang etika profesi, kemampuan bekerjasama dalam tim multidisiplin, pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat, dan respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi.

0

10

5

0

0

5

20

4

CPMK101 - Mampu mengelola tim, komunikasi dan berkolaborasi dalam proyek teknologi informasi

0

5

0

5

0

0

10

5

CPMK102 - Mampu mengelola diri sendiri

0

5

0

5

0

0

10

6

CPMK103 - Mampu menyajikan gagasan secara lisan dan tertulis

0

5

0

5

0

5

15

Total Bobot 100

 

Catatan sesuai dengan SN Dikti Permendikbud No 3/2020:

1.     Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2.     CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3.     CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4.     Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5.     Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

6.     Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

7.     Teknik penilaian: tes dan non-tes.

8.     Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.

9.     Metode Pembelajaran:Small Group Discussion,Role-Play & Simulation,Discovery Learning,Self-Directed Learning,Cooperative Learning,Collaborative Learning,Contextual Learning,Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.

10.  Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.

11.  Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.

12.  TM=Tatap Muka,PT=Penugasan Terstuktur,BM=Belajar Mandiri.