|
|
UNIVERSITAS WAHID HASYIM(UNWAHAS) |
|
|||
|
FAKULTAS FACULTY |
TEKNIK |
||||
|
PROGRAM STUDI STUDY PROGRAM |
TEKNIK INFORMATIKA |
||||
|
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER LESSON PLAN |
|||||
|
Nomer Dokumen Document Number FM-C.002/SPMI/UWH/IX/2022 |
Nomer Revisi Revision Number 0 |
Halaman Page - |
Tanggal Penyusunan Compilation Date 02-Sep-2024 |
||
|
Mata Kuliah Course |
Kode Code |
Rumpun MK Specialisation |
Bobot Credit |
Semester Semester |
||||||||||||
|
Praktikum Realita Virtual |
JTI 066 |
- |
1 Sks |
7 |
||||||||||||
|
Pengesahan Confirmation |
Dosen Pengembang RPS Lesson Plan Coordinator |
Koordintaor MK Coordinator |
Ketua Program Studi Head of Study Program |
|||||||||||||
|
(Mustagfirin, S.Sn., M.Kom) |
(Mustagfirin, S.Sn., M.Kom) |
( Fandy Indra Pratama, S.Kom., M.Kom ) |
||||||||||||||
|
LEARNING OBJECTIVES |
CPL-Prodi yang dibebankan MK Learning Objectives of Study Program Given to the Course |
|
||||||||||||||
|
CPL03 (PENGETAHUAN) |
Memiliki kompetensi untuk menganalisis persoalan computing yang kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin |
|||||||||||||||
|
CPL06 (KETRAMPILAN KHUSUS) |
Kemampuan menganalisis, merancang, membuat dan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna dan perkembangan ilmu transdisiplin. |
|||||||||||||||
|
CPL09 (SIKAP) |
Menunjukkan sikap profesional dalam bentuk kepatuhan pada etika profesi, kemampuan bekerjasama dalam tim multidisiplin, pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat, dan respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi. |
|||||||||||||||
|
CPL10 (KETRAMPILAN UMUM) |
Memiliki kemampuan (pengelolaan) manajerial tim dan kerja sama (team work), manajemen diri, mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis dengan baik dan mampu melakukan presentasi. |
|||||||||||||||
|
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Course Learning Objective |
|
|||||||||||||||
|
CPMK031 (CPL03) |
Mampu menjelaskan pengertian computing dengan benar |
|||||||||||||||
|
CPMK062 (CPL06) |
Mampu membuat user interface dan aplikasi interaktif |
|||||||||||||||
|
CPMK063 (CPL06) |
Mampu mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif |
|||||||||||||||
|
CPMK091 (CPL09) |
Mampu memahami tentang etika profesi, kemampuan bekerjasama dalam tim multidisiplin, pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat, dan respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi. |
|||||||||||||||
|
CPMK092 (CPL09) |
Mampu mengimplementasikan sifat profesionalisme dalam berkerja, bekerjasama, terhadap respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi. |
|||||||||||||||
|
CPMK101 (CPL10) |
Mampu mengelola tim, komunikasi dan berkolaborasi dalam proyek teknologi informasi |
|||||||||||||||
|
CPMK102 (CPL10) |
Mampu mengelola diri sendiri |
|||||||||||||||
|
CPMK103 (CPL10) |
Mampu menyajikan gagasan secara lisan dan tertulis |
|||||||||||||||
|
Kemampuan Akhir tiap Tahapan Belajar (Sub-CPMK) Sub Course Learning Objective |
|
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK0311 (CPMK031) |
Kemampuan menjelaskan pengertian realita virtual pada ilmu computing dengan benar |
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK0621 (CPMK062) |
Kemampuan membuat user interface dan aplikasi interaktif dalam projek realita virtual |
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK0631 (CPMK063) |
Kemampuan mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif dalam projek realita virtual |
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK0911 (CPMK091) |
Kemampuan memahami tentang etika profesi, kemampuan bekerjasama dalam tim multidisiplin, pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat, dan respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi terkhususnya adalah realita virtual. |
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK0921 (CPMK092) |
Kemampuan mengimplementasikan sifat profesionalisme dalam berkerja, bekerjasama, terhadap respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi ralita virtual |
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK1011 (CPMK101) |
Kemampuan mengelola tim, komunikasi dan berkolaborasi menggunakan ilmu realita virtual dalam proyek teknologi informasi |
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK1021 (CPMK102) |
Kemampuan mengelola diri dalam membuat aplikasi berbasis realita virtual |
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK1031 (CPMK103) |
Kemampuan menyajikan gagasan realita virtual secara lisan dan tertulis |
|||||||||||||||
|
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK CorrelationLearning Objective of The Course to Sub Course Learning Objective |
|
|||||||||||||||
|
Tuliskan peta matriks antara CPL dengan CPMK (Sub CP MK)
|
||||||||||||||||
|
Diskripsi Singkat MK Course Short Description |
Mata kuliah ini menjelaskan mengenai aspek-aspek yang berkaitan dengan perkembangan virtual reality dan ditambah Aplikasi kenyataan, elemen input dan output yang digunakan dalam virtual reality. |
|||||||||||||||
|
Bahan kajian: Materi Pembelajaran
Study Material: Learning Materials |
Tuliskan materi / bahan kajian MK, secara rinci, dengan penulisan secara berurut
|
|||||||||||||||
|
Pustaka References |
Utama Main |
|
||||||||||||||
|
Tuliskan referensi utama dalam susunan berurut
1. Grigore, C Burdea & Philippe, Coiffet, “Virtual Reality Technology”, Wilye Interscience, 2003. 2.
2. William R. Sherman, Alan B.Craig, “Understanding Virtual Reality”, MorganKaufmann, Inc., 2003. 3. Silva R., Oliviera J.C., Giraldi G.A., Introduction to Augmented Reality, National Laboratory for Scientific Computation. 4. Glenn Creeber and Royston Martin, Digital Culture Understanding New Media, McGraw Hill. M. Bosi dan R.E. Goldberg, Introduction to Digital Audio Coding and Standards, Springer, 2006. ISBN 1402073571. |
||||||||||||||||
|
Pendukung Supporting |
|
|||||||||||||||
|
Tuliskan Pustaka penunjang , dituliskan secara berurut
Mustagfirin, Realita virtual : implementasi teknologi augmented reality, Fatiha Media, 2023. ISBN 9786238217465.
|
||||||||||||||||
|
Dosen Pengampu Lecturer |
Mustagfirin, S.Sn., M.Kom |
|||||||||||||||
|
Mata Kuliah Syarat Prerequisite |
|
|||||||||||||||
|
Minggu Ke Week |
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Sub Course Learning Objective |
Penilaian Assesment |
Bentuk Pembelajaran; Metode pembelajaran; Penugasan Mahasiswa Learning Form; Learning Method; Assignment; |
Materi Pembelajaran Learning Paltform
|
Bobot Penilaian Scoring Weight (%) |
|||||||||||
|
Indikator Indicator |
Kriteria Criteria |
|||||||||||||||
|
(1) |
(2) |
(3) |
(4) |
Tatap Muka Face To Face (5) |
Daring Online (6) |
(7) |
(8) |
|||||||||
|
1 |
Memahami dan mampu menjelaskan tentang pengertian dan sejarah realita virtual |
Mampu menjelaskan tentang pengertian dan fungsi realita virtual |
Ketepatan dan penguasaan |
|
https://elearning.unwahas.ac.id |
1 |
5.00 |
|||||||||
|
2 |
Memahami dan mampu menjelaskan perkembangan realita virtual dalam kehidupan |
Mampu mengidentifikasikan dan menjelaskan perkembangan realita virtual dalam kehidupan |
Ketepatan dan penguasaan |
|
https://elearning.unwahas.ac.id |
1 |
10.00 |
|||||||||
|
3 |
Memahami dan mampu menjelaskan perkembangan realita virtual dalam kehidupan |
Mampu mengidentifikasikan dan menjelaskan perkembangan realita virtual dalam kehidupan |
Ketepatan dan penguasaan |
|
https://elearning.unwahas.ac.id |
1 |
13.00 |
|||||||||
|
4 |
Memahami dan mampu menjelaskan input dan Output realita virtual |
Mampu menjelaskan Pengertian dan contoh input dan Output realita virtual |
Ketepatan dan penguasaan |
|
https://elearning.unwahas.ac.id |
1 |
8.00 |
|||||||||
|
5 |
Memahami dan mampu menjelaskan pengertian dan perkembangan teknologi Augmanted Reality |
Mampu menjelaskan pengertian dan perkembangan teknologi Augmanted Reality |
Ketepatan dan penguasaan |
|
https://elearning.unwahas.ac.id |
1 |
8.00 |
|||||||||
|
6 |
Memahami dan mampu menjelaskan pengertian dan perkembangan teknologi Augmanted Reality |
Mampu menjelaskan pengertian dan perkembangan teknologi Augmanted Reality |
Ketepatan dan penguasaan |
|
https://elearning.unwahas.ac.id |
1 |
10.50 |
|||||||||
|
7 |
Memahami berbagai elemen- elemen dan menganalisis teknologi Augmanted Reality |
Mampu menjelaskan elemen- elemen dan menganalisis teknologi Augmanted Reality |
Ketepatan dan penguasaan |
|
https://elearning.unwahas.ac.id |
1 |
10.50 |
|||||||||
|
8 |
Ujian Tengah Semester |
0.00 |
||||||||||||||
|
9 |
Memahami dan mampu menjelaskan pengertian dan perkembangan teknologi Virtual Reality |
Mampu menjelaskan pengertian dan perkembangan teknologi Virtual Reality |
Ketepatan dan penguasaan |
|
https://elearning.unwahas.ac.id |
1 |
8.50 |
|||||||||
|
10 |
Memahami dan mampu menjelaskan pengertian dan perkembangan teknologi Virtual Reality |
Mampu menjelaskan pengertian dan perkembangan teknologi Virtual Reality |
Ketepatan dan penguasaan |
|
https://elearning.unwahas.ac.id |
1 |
8.50 |
|||||||||
|
11 |
Memahami berbagai elemen- elemen dan menganalisis teknologi Virtual Reality |
Mampu menjelaskan elemen- elemen dan menganalisis teknologi Virtual Reality |
Ketepatan dan penguasaan |
|
https://elearning.unwahas.ac.id |
1 |
1.00 |
|||||||||
|
12 |
Memahami dan mampu menjelaskan hasil teknologi realita virtual |
Mampu menjelaskan hasil teknologi realita virtual |
Ketepatan dan penguasaan |
|
https://elearning.unwahas.ac.id |
1 |
2.33 |
|||||||||
|
13 |
Memahami dan mampu menjelaskan hasil teknologi realita virtual |
Mampu menjelaskan hasil teknologi realita virtual |
Ketepatan dan penguasaan |
|
https://elearning.unwahas.ac.id |
1 |
1.33 |
|||||||||
|
14 |
Memahami dan mampu menjelaskan hasil teknologi realita virtual |
Mampu menjelaskan hasil teknologi realita virtual |
Ketepatan dan penguasaan |
|
https://elearning.unwahas.ac.id |
1 |
7.33 |
|||||||||
|
15 |
Memahami dan mampu menjelaskan hasil teknologi realita virtual |
Mampu menjelaskan hasil teknologi realita virtual |
Ketepatan dan penguasaan |
|
https://elearning.unwahas.ac.id |
1 |
6.00 |
|||||||||
|
16 |
Ujian Akhir Semester |
0.00 |
||||||||||||||
|
Total Bobot |
100 |
|||||||||||||||
|
|
UNIVERSITAS WAHID HASYIM(UNWAHAS) |
|
|||
|
FAKULTAS FACULTY |
TEKNIK |
||||
|
PROGRAM STUDI STUDY PROGRAM |
TEKNIK INFORMATIKA |
||||
|
RENCANA ASESMEN ASSESMENT PLAN |
|||||
|
Nomer Dokumen Document Number FM-C.002/SPMI/UWH/IX/2022 |
Nomer Revisi Revision Number 0 |
Halaman Page - |
Tanggal Penyusunan Compilation Date 02-Sep-2024 |
||
|
Mata Kuliah Course |
Kode Code |
Rumpun MK Specialisation |
Bobot Credit |
Semester Semester |
||||||||||||
|
Praktikum Realita Virtual |
JTI 066 |
- |
1 Sks |
7 |
||||||||||||
|
Pengesahan Confirmation |
Dosen Pengembang RPS Lesson Plan Coordinator |
Koordintaor MK Coordinator |
Ketua Program Studi Head of Study Program |
|||||||||||||
|
(Mustagfirin, S.Sn., M.Kom) |
(Mustagfirin, S.Sn., M.Kom) |
( Fandy Indra Pratama, S.Kom., M.Kom ) |
||||||||||||||
| NO |
Presensi |
Praktek |
Presentasi |
UTS |
UAS |
Tugas Kelompok |
Total Bobot |
|||||||||
| 1 |
CPMK031 - Mampu menjelaskan pengertian computing dengan benar |
0 |
5 |
5 |
0 |
0 |
5 |
15 |
||||||||
| 2 |
CPMK062 - Mampu membuat user interface dan aplikasi interaktif |
0 |
5 |
5 |
5 |
0 |
5 |
20 |
||||||||
| 3 |
CPMK063 - Mampu mengevaluasi user interface dan aplikasi interaktif |
0 |
5 |
5 |
0 |
0 |
5 |
15 |
||||||||
| 4 |
CPMK091 - Mampu memahami tentang etika profesi, kemampuan bekerjasama dalam tim multidisiplin, pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat, dan respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi. |
0 |
5 |
5 |
0 |
0 |
5 |
15 |
||||||||
| 5 |
CPMK092 - Mampu mengimplementasikan sifat profesionalisme dalam berkerja, bekerjasama, terhadap respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi. |
0 |
5 |
5 |
0 |
0 |
5 |
15 |
||||||||
| 6 |
CPMK101 - Mampu mengelola tim, komunikasi dan berkolaborasi dalam proyek teknologi informasi |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
4 |
||||||||
| 7 |
CPMK102 - Mampu mengelola diri sendiri |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
4 |
||||||||
| 8 |
CPMK103 - Mampu menyajikan gagasan secara lisan dan tertulis |
0 |
2 |
5 |
0 |
0 |
5 |
12 |
||||||||
| Total Bobot | 100 | |||||||||||||||
Catatan sesuai dengan SN Dikti Permendikbud No 3/2020:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Teknik penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran:Small Group Discussion,Role-Play & Simulation,Discovery Learning,Self-Directed Learning,Cooperative Learning,Collaborative Learning,Contextual Learning,Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka,PT=Penugasan Terstuktur,BM=Belajar Mandiri.