RPS - JTI 018 - Rekayasa Perangkat Lunak

	UNIVERSITAS WAHID HASYIM(UNWAHAS)
	FAKULTAS FACULTY	TEKNIK
	PROGRAM STUDI STUDY PROGRAM	TEKNIK INFORMATIKA
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER LESSON PLAN
Nomer Dokumen Document Number FM-C.002/SPMI/UWH/IX/2022	Nomer Revisi Revision Number 0		Halaman Page -	Tanggal Penyusunan Compilation Date 02-Sep-2024

Mata Kuliah

Course

Kode

Code

Rumpun MK

Specialisation

Bobot

Credit

Semester

Rekayasa Perangkat Lunak

JTI 018

3 Sks

Pengesahan

Confirmation

Dosen Pengembang RPS

Lesson Plan Coordinator

Koordintaor MK

Coordinator

Ketua Program Studi

Head of Study Program

(Sumardi, S.Kom, M.Kom)

( Fandy Indra Pratama, S.Kom., M.Kom )

CAPAIAN PEMBELAJARAN

LEARNING OBJECTIVES

CPL-Prodi yang dibebankan MK

Learning Objectives of Study Program Given to the Course

CPL03 (PENGETAHUAN)

Memiliki kompetensi untuk menganalisis persoalan computing yang kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin

CPL07 (KETRAMPILAN KHUSUS)

Kemampuan mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis computing multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan computing pada sebuah organisasi.

CPL08 (SIKAP)

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, taat hukum, dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

CPL10 (KETRAMPILAN UMUM)

Memiliki kemampuan (pengelolaan) manajerial tim dan kerja sama (team work), manajemen diri, mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis dengan baik dan mampu melakukan presentasi.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Course Learning Objective

CPMK031 (CPL03)

Mampu menjelaskan pengertian computing dengan benar

CPMK081 (CPL08)

Mampu menginternalisasi nilai-nilai ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa

CPMK101 (CPL10)

Mampu mengelola tim, komunikasi dan berkolaborasi dalam proyek teknologi informasi

CPMK102 (CPL10)

Mampu mengelola diri sendiri

CPMK103 (CPL10)

Mampu menyajikan gagasan secara lisan dan tertulis

Kemampuan Akhir tiap Tahapan Belajar (Sub-CPMK)

Sub Course Learning Objective

SUB-CPMK0311 (CPMK031)

Kemampuan menjelaskan pengertian rekayasa perangkat lunak untuk computing dengan benar

SUB-CPMK0811 (CPMK081)

Kemampuan untuk bertingkah laku menghargai nilai-nilai kemanusiaan dalam melakukan kegiatannya berdasarkan agama, moral, dan etika.

SUB-CPMK1011 (CPMK101)

Kemampuan mengelola tim, komunikasi dan berkolaborasi merekayasa perangkat lunak dalam proyek teknologi informasi

SUB-CPMK1021 (CPMK102)

Kemampuan mengelola diri dalam merekayasa perangkat lunak

SUB-CPMK1031 (CPMK103)

Kemampuan menyajikan gagasan rekayasa perangkat lunak secara lisan dan tertulis

Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK

CorrelationLearning Objective of The Course to Sub Course Learning Objective

Tuliskan peta matriks antara CPL dengan CPMK (Sub CP MK)

Diskripsi Singkat MK

Course Short Description

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan penguasaan kepada mahasiswa mengenai pengetahuan dasar tahapan pengembangan rekayasa perangkat lunak (RPL) dan menekankan pada analisis perangkat lunak yang dibuat. Materi perkuliahan meliputi konsep RPL, model proses RPL, konsep pengujian perangkat lunak dan penjaminan mutu perangkat lunak. Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan dapat mengimplementasikan setiap tahapan pengembangan perangkat lunak.

Bahan kajian:

Materi Pembelajaran

Study Material:

Learning Materials

Tuliskan materi / bahan kajian MK, secara rinci, dengan penulisan secara berurut

Software Engineering
Software Modeling and Analysis

Pustaka

References

Utama

Main

Tuliskan referensi utama dalam susunan berurut

1. Pressman, Roger S, Rekayasa Perangkat Lunak : Pendekatan Praktisi (Edisi 7) , Andi Yogyakarta, 2012
2. Ian Sommerville, Software Engineering, 10th edition, Addison-Wesley, 2011
3. Nugroho, Adi, Rekayasa Perangkat Lunak Berorientasi Objek dengan Metode USDP, Penerbit Andi,

Pendukung

Supporting

Tuliskan Pustaka penunjang , dituliskan secara berurut

Buku-buku tentang Rekayasa Perangkat Lunak lainnya baik yang berbahasa inggris maupun indonesia

Dosen Pengampu

Lecturer

Sumardi, S.Kom, M.Kom

Mata Kuliah Syarat

Prerequisite

Minggu Ke

Week

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub Course Learning Objective

Penilaian

Assesment

Bentuk Pembelajaran;

Metode pembelajaran;

Penugasan Mahasiswa

Learning Form;

Learning Method;

Assignment;

Materi Pembelajaran

Learning Paltform

Bobot Penilaian

Scoring Weight

(%)

Indikator

Indicator

Kriteria

Criteria

(1)

(2)

(3)

(4)

Tatap Muka

Face To Face

(5)

Daring

Online

(6)

(7)

(8)

1. Mahasiswa memahami peran, fungsi, dan evolusi perangkat lunak
2. Mahasiswa memahami rekayasa yang baik pada perangkat lunak

1. Kemampuan menjelaskan peran, fungsi dan evolusi perangkat lunak
Kemampuan untuk menjelskan kriteria rekayasa yang baik dan benar pada perangkat lunak

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk : Kuliah
Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion

E-learning

1,2

11.67

1. Mahasiswa memahami maksud dari proses perangkat lunak dan rekayasa sistem
2. Mahasiswa memahami perbedaan produk dan proses
3. Mahasiswa memahami maksud dari aktivitas fundamental dari proses perangkat lunak
4. Mahasiswa memahami maksud dari saran proyek
5. Mahasiswa memahami maksud dari rekayasa perangkat lunak

1. Kemampuan menjelaskan proses perangkat lunak dan rekayasa sistem
2. Kemampuan menjelaskan perbedaan produk dan proses
3. Kemampuan menjelaskan aktifitas fundamental dari proses perangkat lunak
4. Kemampuan menjelaskan saran proyek
5. Kemampuan menjelaskan rekayasa perangkat lunak

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk : Kuliah
Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion

E-learning

1,2

8.33

1. Mahasiswa memahami maksud dari studi kelayakan
2. Mahasiswa memahami faktor-faktor penghambat studi kelayakan
3. Mahasiswa memahami teknik melakukan studi kelayakan

1. Kemampuan menjelaskan maksud dari studi kelayakan
2. Kemampuan menjelaskan faktor-faktor penghambat studi kelayakan
3. Kemampuan menjelaskan teknik melakukan studi kelayakan

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk : Kuliah
Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion

E-learning

1,2

12.92

4,5

1. Mahasiswa memahami maksud dari manajemen proyek perangkat lunak
2. Mahasiswa mengetahui tahap-tahap dalam melakukan manajemen perangkat lunak
3. Mahasiswa memahami teknik melakukan studi kelayakan

1. Kemampuan menjelaskan maksud dari manajemen proyek perangkat lunak
6. Kemampuan untuk menjelaskan tahap-tahap dalam manajemen proyek perangkat lunak

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk : Kuliah
Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion

E-learning

1,2

8.33

6,7

1. Mahasiswa memahami maksud dari model proses
2. Mahasiswa memahami macam-macam model proses

1. Kemampuan untuk menjelaskan maksud dari model proses
2. Kemampuan untuk menjelaskan macam-macam model proses
4. Kemampuan untuk menerapkan model proses dalam melakukan manajemen proyek perangkat lunak

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk : Kuliah
Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion

E-learning

1,2

2.92

Ujian Tengah Semester

0.00

1. Mahasiswa memahami maksud dari analisis dan rekayasa kebutuhan perangkat lunak
2. Mahasiswa memahami maksud dari area analisis

1. Kemampuan untuk menjelaskan konsep analisis dan rekayasa perangkat lunak
2. Kemampuan untuk menjelaskan prinsip-prinsip analisis
3. Kemampuan untuk melakukan proses pengelolaan dan validasi kebutuhan perangkat lunak

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk : Kuliah
Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion

E-learning

1,2

2.92

1. Mahasiswa memahami maksud dan tujuan dari Software Requirement Specification (SRS)
2. Mahasiswa memahami prinsip-prinsip SRS yang baik
3. Mahasiswa bisa menerapkan analisis kebutuhan pada template dokumen SRS

1. Kemampuan untuk menjelaskan maksud dan tujuan dari SRS
2. Kemampuan untuk menjelaskan prinsip-prinsip SRS yang baik
Kemampuan untuk menerapkan kebutuhan dalam template dokumen SRS

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk : Kuliah
Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion

E-learning

1,2

5.83

1. Mahasiswa memahami maksud dari pemodelan analisis
2. Mahasiswa memahami cara untuk melakukan pemodelan analisis menggunakan UML

1. Kemampuan untuk menjelaskan maksud dari pemodelan analisis
2. Kemampuan untuk menerapkan pemodelan analisis menggunakan UML

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk : Kuliah
Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion

E-learning

1,2

5.42

1. Mahasiswa memahami konsep dan prinsip-prinsip desain perangkat lunak
2. Mahasiswa memahami desain modular yang efektif

1. Kemampuan untuk menjelaskan konsep dan prinsip-prinsip desain perangkat lunak
2. Kemampuan untuk menjelaskan tahapan desain

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk : Kuliah
Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion

E-learning

1,2

7.08

1. Mahasiswa memahami apa yang dimaksud dengan pengujian sistem
2. Mahasiswa memahami strategi pengujian perangkat lunak
3. Mahasiswa memahami mekanisme pengujian perangkat lunak

1. Kemampuan untuk menjelaskan maksud dari pengujian sistem
2. Kemampuan untuk menjelaskan prinsip dan tujuan pengujian perangkat lunak
3. Kemampuan untuk menjelaskan strategi pengujian perangkat lunak
4. Kemampuan untuk menerapkan mekanisme pengujian perangkat lunak

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk : Kuliah
Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion

E-learning

1,2

12.08

Mahasiswa memahami maksud dan tujuan dari penjaminan mutu perangkat lunak

• Kemampuan untuk menjelaskan maksud dari penjaminan mutu perangkat lunak

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk : Kuliah
Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion

E-learning

1,2

5.42

Mahasiswa memahami cara menulis proposal dan dokumen SRS

Kemampuan untuk menyusun proposal dan dokumen SRS

Ketepatan dan penguasaan

Bentuk : Kuliah
Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion

E-learning

1,2

17.08

UjianAKhir Semester

0.00

Total Bobot

100

	UNIVERSITAS WAHID HASYIM(UNWAHAS)
	FAKULTAS FACULTY	TEKNIK
	PROGRAM STUDI STUDY PROGRAM	TEKNIK INFORMATIKA
	RENCANA ASESMEN ASSESMENT PLAN
Nomer Dokumen Document Number FM-C.002/SPMI/UWH/IX/2022	Nomer Revisi Revision Number 0		Halaman Page -	Tanggal Penyusunan Compilation Date 02-Sep-2024

Mata Kuliah Course		Kode Code		Rumpun MK Specialisation		Bobot Credit			Semester Semester
Rekayasa Perangkat Lunak		JTI 018		-		3 Sks			3
Pengesahan Confirmation		Dosen Pengembang RPS Lesson Plan Coordinator				Koordintaor MK Coordinator			Ketua Program Studi Head of Study Program
		(Sumardi, S.Kom, M.Kom)				(Sumardi, S.Kom, M.Kom)			( Fandy Indra Pratama, S.Kom., M.Kom )
NO	CPMK		Presensi	Praktek	Presentasi	UTS	UAS	Tugas Kelompok	Total Bobot
1	CPMK031 - Mampu menjelaskan pengertian computing dengan benar		0	0	0	15	15	10	40
2	CPMK081 - Mampu menginternalisasi nilai-nilai ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa		0	5	5	0	0	5	15
3	CPMK101 - Mampu mengelola tim, komunikasi dan berkolaborasi dalam proyek teknologi informasi		0	5	0	5	0	0	10
4	CPMK102 - Mampu mengelola diri sendiri		0	5	0	5	0	0	10
5	CPMK103 - Mampu menyajikan gagasan secara lisan dan tertulis		0	10	0	10	0	5	25
Total Bobot									100

Catatan sesuai dengan SN Dikti Permendikbud No 3/2020:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

7. Teknik penilaian: tes dan non-tes.

8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.

9. Metode Pembelajaran:Small Group Discussion,Role-Play & Simulation,Discovery Learning,Self-Directed Learning,Cooperative Learning,Collaborative Learning,Contextual Learning,Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.

10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.

11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.

12. TM=Tatap Muka,PT=Penugasan Terstuktur,BM=Belajar Mandiri.