|
|
UNIVERSITAS WAHID HASYIM(UNWAHAS) |
|
|||
|
FAKULTAS FACULTY |
TEKNIK |
||||
|
PROGRAM STUDI STUDY PROGRAM |
TEKNIK INFORMATIKA |
||||
|
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER LESSON PLAN |
|||||
|
Nomer Dokumen Document Number FM-C.002/SPMI/UWH/IX/2022 |
Nomer Revisi Revision Number 0 |
Halaman Page - |
Tanggal Penyusunan Compilation Date 02-Sep-2024 |
||
|
Mata Kuliah Course |
Kode Code |
Rumpun MK Specialisation |
Bobot Credit |
Semester Semester |
||||||||||||
|
Praktikum Algoritma dan Pemrograman |
JTI2403 |
- |
1 Sks |
1 |
||||||||||||
|
Pengesahan Confirmation |
Dosen Pengembang RPS Lesson Plan Coordinator |
Koordintaor MK Coordinator |
Ketua Program Studi Head of Study Program |
|||||||||||||
|
(Nugroho Eko Budiyanto, ST., M.Kom.) |
(Nugroho Eko Budiyanto, ST., M.Kom.) |
( Fandy Indra Pratama, S.Kom., M.Kom ) |
||||||||||||||
|
LEARNING OBJECTIVES |
CPL-Prodi yang dibebankan MK Learning Objectives of Study Program Given to the Course |
|
||||||||||||||
|
CPL02 (PENGETAHUAN) |
Memiliki pengetahuan yang memadai terkait cara kerja sistem komputer dan mampu menerapkan/menggunakan berbagai algoritma/metode untuk memecahkan masalah pada suatu organisasi. |
|||||||||||||||
|
CPL05 (KETRAMPILAN KHUSUS) |
Kemampuan mengimplementasi kebutuhan computing dengan mempertimbangkan berbagai metode/algoritma yang sesuai. |
|||||||||||||||
|
CPL09 (SIKAP) |
Menunjukkan sikap profesional dalam bentuk kepatuhan pada etika profesi, kemampuan bekerjasama dalam tim multidisiplin, pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat, dan respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi. |
|||||||||||||||
|
CPL10 (KETRAMPILAN UMUM) |
Memiliki kemampuan (pengelolaan) manajerial tim dan kerja sama (team work), manajemen diri, mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis dengan baik dan mampu melakukan presentasi. |
|||||||||||||||
|
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Course Learning Objective |
|
|||||||||||||||
|
CPMK021 (CPL02) |
Mampu memahami cara kerja sistem komputer |
|||||||||||||||
|
CPMK022 (CPL02) |
Mampu menerapkan/menggunakan berbagai metode/algoritma dalam memecahkan masalah pada suatu organisasi |
|||||||||||||||
|
CPMK052 (CPL05) |
Mampu mengimplementasikan kebutuhan computing dengan sistematis. |
|||||||||||||||
|
CPMK053 (CPL05) |
Mampu mengevaluasi kebutuhan computing yang efisien sesuai kebutuhan. |
|||||||||||||||
|
CPMK054 (CPL05) |
Mampu memenuhi kebutuhan-kebutuhan berbasis computing. |
|||||||||||||||
|
CPMK091 (CPL09) |
Mampu memahami tentang etika profesi, kemampuan bekerjasama dalam tim multidisiplin, pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat, dan respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi. |
|||||||||||||||
|
CPMK092 (CPL09) |
Mampu mengimplementasikan sifat profesionalisme dalam berkerja, bekerjasama, terhadap respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi. |
|||||||||||||||
|
CPMK101 (CPL10) |
Mampu mengelola tim, komunikasi dan berkolaborasi dalam proyek teknologi informasi |
|||||||||||||||
|
CPMK102 (CPL10) |
Mampu mengelola diri sendiri |
|||||||||||||||
|
CPMK103 (CPL10) |
Mampu menyajikan gagasan secara lisan dan tertulis |
|||||||||||||||
|
Kemampuan Akhir tiap Tahapan Belajar (Sub-CPMK) Sub Course Learning Objective |
|
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK0211 (CPMK021) |
Kemampuan untuk memahami algoritma dan pemrograman pada sistem komputer |
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK0221 (CPMK022) |
Kemampuan menerapkan/menggunakan berbagai metode/algoritma dalam memecahkan masalah algoritma pemrograman pada suatu organisasi |
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK0521 (CPMK052) |
Kemampuan mengimplementasikan solusi untuk membuat algoritma pemrograman dengan sistematis |
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK0531 (CPMK053) |
Kemampuan mengevaluasi kebutuhan computing algoritma pemrograman yang efisien sesuai kebutuhan. |
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK0541 (CPMK054) |
Kemampuan memenuhi kebutuhan-algoritma dan pemahaman kebutuhan berbasis computing. |
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK0911 (CPMK091) |
Kemampuan memahami tentang etika profesi, kemampuan bekerjasama dalam tim multidisiplin, pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat, dan respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi terkhususnya adalah algoritma pemrograman. |
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK0921 (CPMK092) |
Kemampuan mengimplementasikan sifat profesionalisme dalam berkerja, bekerjasama, terhadap respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi terkhususnya algoritma pemrograman. |
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK1011 (CPMK101) |
Kemampuan mengelola tim, komunikasi dan kolaborasi dalam manajemen proyek teknologi informasi khususnya implementasi algoritma dan permrograman |
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK1021 (CPMK102) |
Kemampuan mengelola diri dalam menggunakan algoritma dan pemrograman |
|||||||||||||||
|
SUB-CPMK1031 (CPMK103) |
Kemampuan menyajikan gagasan algoritma dan pemrograman secara lisan dan tertulis |
|||||||||||||||
|
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK CorrelationLearning Objective of The Course to Sub Course Learning Objective |
|
|||||||||||||||
|
Tuliskan peta matriks antara CPL dengan CPMK (Sub CP MK)
|
||||||||||||||||
|
Diskripsi Singkat MK Course Short Description |
Mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang konsep dasar algoritma, konsep dasar pemrograman dan bahasa pemrograman, tipe data, operator, identifier, fungsi input dan output, fungsi dan prosedur, pengendalian program (percabangan), perulangan dan larik (array). |
|||||||||||||||
|
Bahan kajian: Materi Pembelajaran
Study Material: Learning Materials |
Tuliskan materi / bahan kajian MK, secara rinci, dengan penulisan secara berurut
|
|||||||||||||||
|
Pustaka References |
Utama Main |
|
||||||||||||||
|
Tuliskan referensi utama dalam susunan berurut |
||||||||||||||||
|
Pendukung Supporting |
|
|||||||||||||||
|
Tuliskan Pustaka penunjang , dituliskan secara berurut |
||||||||||||||||
|
Dosen Pengampu Lecturer |
Nugroho Eko Budiyanto, ST., M.Kom. |
|||||||||||||||
|
Mata Kuliah Syarat Prerequisite |
- |
|||||||||||||||
|
Minggu Ke Week |
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Sub Course Learning Objective |
Penilaian Assesment |
Bentuk Pembelajaran; Metode pembelajaran; Penugasan Mahasiswa Learning Form; Learning Method; Assignment; |
Materi Pembelajaran Learning Paltform
|
Bobot Penilaian Scoring Weight (%) |
|||||||||||
|
Indikator Indicator |
Kriteria Criteria |
|||||||||||||||
|
(1) |
(2) |
(3) |
(4) |
Tatap Muka Face To Face (5) |
Daring Online (6) |
(7) |
(8) |
|||||||||
|
1,2 |
Mahasiswa mampu menggunakakan |
Melakukan praktikum dengan benar terkait penggunaan Dev c++, cara compile dan run |
Tulisan |
|
E-Learning |
2 |
22.00 |
|||||||||
|
3,4 |
Mahasiswa mampu menuliskan input dan output standar dalam pemrograman c++ |
Menjalankan dengan benar praktikum sesuai instruksi dan keluaran |
Tulisan |
|
E-Learning |
3 |
22.00 |
|||||||||
|
5,6 |
Mahasiswa mampu menerapkan elemen dasar dalam bahasa pemrograman c++ |
mempraktekan dengan benar dalam Membuat program dan dapat di execute |
Tulisan |
|
E-Learning |
2 |
15.00 |
|||||||||
|
7 |
Mahasiswa mampu membuat program sederhana menggunakan algoritma pemilihan |
Mempraktekan dengan benar dalam membuat program untuk masalah sederhana dengan algoritma pemilihan |
Tulisan |
|
E-Learning |
3 |
6.00 |
|||||||||
|
8 |
UTS |
0.00 |
||||||||||||||
|
9,10 |
Mahasiswa mampu membuat program sederhana menggunakan struktur case |
mempraktekan dengan benar dalam membuat program untuk struktur Case. |
Tulisan |
|
E-Learning |
2 |
6.00 |
|||||||||
|
11,12 |
Mahasiswa mampu membuat program sederhana menggunakan algoritma perulangan (for) |
Mempraktekkan dengan benar masalah sederhana dengan perulangan menggunakan pemrograman c++ |
Tulisan |
|
E-Learning |
3 |
4.00 |
|||||||||
|
13,14 |
Mahasiswa mampu membuat program sederhana menggunakan algoritma perulangan (nested for bersarang) |
Mempraktekkan dengan benar dalam membuat program menggunkan perulangan bersarang (nested for) |
Tulisan |
|
E-Learning |
2 |
10.00 |
|||||||||
|
15 |
Mahasiwa mampu merancang program dengan kombinasi algoritma pemilihan dan perulangan |
Mempraktekkan dengan benar dalam membuat program kombinasi for dan If- Then |
Tulisan |
|
E-Learning |
3 |
15.00 |
|||||||||
|
16 |
UaS |
0.00 |
||||||||||||||
|
Total Bobot |
100 |
|||||||||||||||
|
|
UNIVERSITAS WAHID HASYIM(UNWAHAS) |
|
|||
|
FAKULTAS FACULTY |
TEKNIK |
||||
|
PROGRAM STUDI STUDY PROGRAM |
TEKNIK INFORMATIKA |
||||
|
RENCANA ASESMEN ASSESMENT PLAN |
|||||
|
Nomer Dokumen Document Number FM-C.002/SPMI/UWH/IX/2022 |
Nomer Revisi Revision Number 0 |
Halaman Page - |
Tanggal Penyusunan Compilation Date 02-Sep-2024 |
||
|
Mata Kuliah Course |
Kode Code |
Rumpun MK Specialisation |
Bobot Credit |
Semester Semester |
||||||||||||
|
Praktikum Algoritma dan Pemrograman |
JTI2403 |
- |
1 Sks |
1 |
||||||||||||
|
Pengesahan Confirmation |
Dosen Pengembang RPS Lesson Plan Coordinator |
Koordintaor MK Coordinator |
Ketua Program Studi Head of Study Program |
|||||||||||||
|
(Nugroho Eko Budiyanto, ST., M.Kom.) |
(Nugroho Eko Budiyanto, ST., M.Kom.) |
( Fandy Indra Pratama, S.Kom., M.Kom ) |
||||||||||||||
| NO |
Presensi |
Praktek |
Presentasi |
UTS |
UAS |
Tugas Kelompok |
Total Bobot |
|||||||||
| 1 |
CPMK021 - Mampu memahami cara kerja sistem komputer |
0 |
5 |
5 |
0 |
0 |
5 |
15 |
||||||||
| 2 |
CPMK022 - Mampu menerapkan/menggunakan berbagai metode/algoritma dalam memecahkan masalah pada suatu organisasi |
0 |
5 |
5 |
0 |
0 |
5 |
15 |
||||||||
| 3 |
CPMK052 - Mampu mengimplementasikan kebutuhan computing dengan sistematis. |
0 |
5 |
5 |
0 |
0 |
5 |
15 |
||||||||
| 4 |
CPMK053 - Mampu mengevaluasi kebutuhan computing yang efisien sesuai kebutuhan. |
0 |
3 |
2 |
0 |
0 |
2 |
7 |
||||||||
| 5 |
CPMK054 - Mampu memenuhi kebutuhan-kebutuhan berbasis computing. |
0 |
3 |
2 |
0 |
0 |
2 |
7 |
||||||||
| 6 |
CPMK091 - Mampu memahami tentang etika profesi, kemampuan bekerjasama dalam tim multidisiplin, pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat, dan respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi. |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
2 |
6 |
||||||||
| 7 |
CPMK092 - Mampu mengimplementasikan sifat profesionalisme dalam berkerja, bekerjasama, terhadap respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi. |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
2 |
6 |
||||||||
| 8 |
CPMK101 - Mampu mengelola tim, komunikasi dan berkolaborasi dalam proyek teknologi informasi |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
4 |
||||||||
| 9 |
CPMK102 - Mampu mengelola diri sendiri |
0 |
5 |
5 |
0 |
0 |
0 |
10 |
||||||||
| 10 |
CPMK103 - Mampu menyajikan gagasan secara lisan dan tertulis |
0 |
5 |
5 |
0 |
0 |
5 |
15 |
||||||||
| Total Bobot | 100 | |||||||||||||||
Catatan sesuai dengan SN Dikti Permendikbud No 3/2020:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Teknik penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran:Small Group Discussion,Role-Play & Simulation,Discovery Learning,Self-Directed Learning,Cooperative Learning,Collaborative Learning,Contextual Learning,Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka,PT=Penugasan Terstuktur,BM=Belajar Mandiri.