UNIVERSITAS WAHID HASYIM(UNWAHAS)

 

 

FAKULTAS

FACULTY

TEKNIK

PROGRAM STUDI

STUDY PROGRAM

TEKNIK INFORMATIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

LESSON PLAN

Nomer Dokumen

Document Number

FM-C.002/SPMI/UWH/IX/2022

Nomer Revisi

Revision Number

0

Halaman

Page

-

Tanggal Penyusunan

Compilation Date

22-Jan-2025

 

Mata Kuliah

Course

Kode

Code

Rumpun MK

Specialisation

Bobot

Credit

Semester

Semester

Sistem Pendukung Keputusan

JTI 016

-

2 Sks

5

Pengesahan

Confirmation

Dosen Pengembang RPS

Lesson Plan Coordinator

Koordintaor MK

Coordinator

Ketua Program Studi

Head of Study Program

 

(Agung Riyantomo, ST., M.Kom)

 

(Agung Riyantomo, ST., M.Kom)

 

( Fandy Indra Pratama, S.Kom., M.Kom )

CAPAIAN PEMBELAJARAN

LEARNING OBJECTIVES

CPL-Prodi yang dibebankan MK

Learning Objectives of Study Program Given to the Course

 

CPL02 (PENGETAHUAN)

Memiliki pengetahuan yang memadai terkait cara kerja sistem komputer dan mampu menerapkan/menggunakan berbagai algoritma/metode untuk memecahkan masalah pada suatu organisasi.

CPL05 (KETRAMPILAN KHUSUS)

Kemampuan mengimplementasi kebutuhan computing dengan mempertimbangkan berbagai metode/algoritma yang sesuai.

CPL08 (SIKAP)

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, taat hukum, dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

CPL10 (KETRAMPILAN UMUM)

Memiliki kemampuan (pengelolaan) manajerial tim dan kerja sama (team work), manajemen diri, mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis dengan baik dan mampu melakukan presentasi.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Course Learning Objective

 

CPMK021 (CPL02)

Mampu memahami cara kerja sistem komputer

CPMK051 (CPL05)

Mampu menganalisis dan mendesain kebutuhan computing dengan benar.

CPMK081 (CPL08)

Mampu menginternalisasi nilai-nilai ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa

CPMK101 (CPL10)

Mampu mengelola tim, komunikasi dan berkolaborasi dalam proyek teknologi informasi

CPMK102 (CPL10)

Mampu mengelola diri sendiri

CPMK103 (CPL10)

Mampu menyajikan gagasan secara lisan dan tertulis

Kemampuan Akhir tiap Tahapan Belajar (Sub-CPMK)

Sub Course Learning Objective

 

SUB-CPMK0211 (CPMK021)

Kemampuan untuk memahami Sistem Pendukung Keputusan pada sistem komputer

SUB-CPMK0511 (CPMK051)

Kemampuan menganalisis dan mendesain solusi untuk sistem pendukung keputusan dengan benar.

SUB-CPMK0811 (CPMK081)

Kemampuan untuk bertingkah laku menghargai nilai-nilai kemanusiaan dalam melakukan kegiatannya berdasarkan agama, moral, dan etika.

SUB-CPMK1011 (CPMK101)

Kemampuan mengelola tim, komunikasi dan berkolaborasi menggunakan ilmu sistem pendukung keputusan dalam proyek teknologi informasi

SUB-CPMK1021 (CPMK102)

Kemampuan mengelola diri dalam membuat sistem pendukung keputusan

SUB-CPMK1031 (CPMK103)

Kemampuan menyajikan gagasan sistem pendukung keputusan secara lisan dan tertulis

Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK

CorrelationLearning Objective of The Course to Sub Course Learning Objective

 

Tuliskan peta matriks antara CPL dengan CPMK (Sub CP MK)

 

Diskripsi Singkat MK

Course Short Description

Bahan kajian:

Materi Pembelajaran

 

Study Material:

Learning Materials

Tuliskan materi / bahan kajian MK, secara rinci, dengan penulisan secara berurut

  1. Computational Science

Pustaka

References

Utama

Main

 

Tuliskan referensi utama dalam susunan berurut

Pendukung

Supporting

 

Tuliskan Pustaka penunjang , dituliskan secara berurut


Dosen Pengampu

Lecturer

Agung Riyantomo, ST., M.Kom

Mata Kuliah Syarat

Prerequisite

Minggu Ke

Week

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub Course Learning Objective

Penilaian

Assesment

Bentuk Pembelajaran;

Metode pembelajaran;

Penugasan Mahasiswa

Learning Form;

Learning Method;

Assignment;

Materi Pembelajaran

Learning Paltform

 

Bobot Penilaian

Scoring Weight

(%)

Indikator

Indicator

Kriteria

Criteria

(1)

(2)

(3)

(4)

Tatap Muka

Face To Face

(5)

Daring

Online

(6)

(7)

(8)

1

Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui ruang lingkup SPK

Ketepatan menjelaskan definisi
dan ruang lingkup sistem
pendukung keputusan (SPK)

Ketepatan dan penguasaan

  • Bentuk : Kuliah
  • Metode : Small Group Discussion

elearning

2

5.00

2

Mahasiswa mampu
membedakan antara Ilmu dan Seni SPK

Ketepatan membedakan antara
ruang lingkup Ilmu SPK dan Seni
SPK

Ketepatan dalam memahami dasar-dasar jaringan nirkabel

  • Bentuk : Kuliah
  • Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion, Project Based Learning

elearning

3

5.00

3

Mahasiswa mampu
memahami Faktor-faktor Penentu Pengambilan Keputusan

Ketepatan menjelaskan Faktor
Penentu Pengambilan Keputusan
berdasarkan pengalaman dan
perubahan faktor lingkungan

Ketepatan dan penguasaan

  • Bentuk : Kuliah
  • Metode : Discovery Learning

elearning

3

11.67

4

Mahasiswa
mampu
memahami
korelasi sistem
informasi dan
pengambilan
keputusan

1. Ketepatan menjelaskan Relasi antara Sistem Informasi dan Pengambilan Keputusan
2. Ketepatan menjelaskan level pengambilan keputusan
3. Ketepatan menjelaskan Nilai dalam pengambilan Keputusan

Ketepatan dan penguasaan

  • Bentuk : Kuliah
  • Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion, Project Based Learning

elearning

3

11.67

5

Mahasiswa mampu
mengetahui dan memahami Masalah dan Pengambilan
Keputusan

1. Ketepatan menjelaskan definisi masalah
2. Ketepatan menjelaskan hubungan masalah dan pengambilan keputusan

Ketepatan dan penguasaan

  • Bentuk : Kuliah
  • Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion, Project Based Learning

elearning

2

11.67

6

Mahasiswa mampu
memahami teori
pengambilan
keputusan

1. Ketepatan menjelaskan latar belakang keputusan
2. Ketepatan menjelaskan tujuan, asumsi dan konsep-konsep pengambilan keputusan
3. Ketepatan menjelaskan relasi keterkaitan antara tujuan, asumsi, dan konsep-konsep pengambilan keputusan
4. Ketepatan menjelaskan fase-fase proses pengambilan keputusan

Ketepatan dalam memahami dasar-dasar jaringan nirkabel

  • Bentuk : Kuliah
  • Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion, Project Based Learning

elearning

3

5.00

7

Mahasiswa mampu
menggambarkan Model – model Pengambilan
Keputusan

1. Ketepatan menguraikan model-model Pengambilan Keputusan berdasarkan dua pandangan
2. Ketepatan menguraikan model-model Pengambilan Keputusan berdasarkan pandangan rasionalitas
3. Ketepatan menguraikan pengambilan keputusan yang tidak terstruktur
4. Ketepatan menguraikan kritik terhadap pandangan / model rasional dalam pengambilan keputusan

Ketepatan dan penguasaan

  • Bentuk : Kuliah
  • Metode : Discovery Learning, Small Group Discussion, Project Based Learning

elearning

2

7.50

8

UTS

0.00

9

Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami Teknik – teknik Pengambilan Keputusan yang Efektif

1. Ketepatan menerapkan analisis diagram Pareto (Pareto Analysis)
2. Ketepatan menerapkan analisis perbandingan sepasang (Paired Comparison Analysis)
3. Ketepatan menerapkan analisis jaringan (Grid analysis)
4. Ketepatan menerapkan teknik implikasi plus-minus (Plus-Minus Implication)
5. Ketepatan menerapkan analisis kekuatan lapangan (Force Field Analysis)
6. Ketepatan menerapkan analisis biaya dan manfaat (Cost/Benefit Analysis)

Ketepatan dalam memahami dasar-dasar jaringan nirkabel

  • Bentuk : Kuliah
  • Metode : Small Group Discussion

elearning

2

7.50

10

Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami Konsep Dasar Pohon Keputusan (Decision Trees)

Ketepatan menjelaskan landasan Konsep Dasar dan Pohon Keputusan (Decision Trees)

Ketepatan dan penguasaan

  • Bentuk : Kuliah
  • Metode : Small Group Discussion

elearning

3

5.00

11

Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi Decision Support Systems (DSS)

1. Ketepatan menjelaskan definisi Decision Support Systems
2. Ketepatan mengidentifikasi karakteristik dan kemampuan DSS
3. Ketepatan mengidentifikasi komponen-komponen DSS
4. Ketepatan mengidentifikasi subsistem manajemen data
5. Ketepatan mengidentifikasi subsistem manajemen model

Ketepatan dan penguasaan

  • Bentuk : Kuliah
  • Metode : Discovery Learning

elearning

2

5.00

12,13

Mahasiswa memformulasikan dan menerapkan Multi Attribute Decision Making (MADM)

1. Ketepatan memahami Multiple Criteria Decision Making (MCDM)
2. Ketepatan memahami konsep dasar Multiple Criteria Decision Making (MCDM)

Ketepatan dan penguasaan

  • Bentuk : Kuliah
  • Metode : Small Group Discussion

elearning

3

10.00

14,15

Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan korelasi DSS dan Data Mining

1. Ketepatan menjelaskan Data mining
2. Ketepatan menerapkan Algoritma C.4.5 dalam DSS

Ketepatan dan penguasaan

  • Bentuk : Kuliah
  • Metode : Small Group Discussion

elearning

2

15.00

16

UAS

0.00

Total Bobot

100





UNIVERSITAS WAHID HASYIM(UNWAHAS)

 

 

FAKULTAS

FACULTY

TEKNIK

PROGRAM STUDI

STUDY PROGRAM

TEKNIK INFORMATIKA

RENCANA ASESMEN

ASSESMENT PLAN

Nomer Dokumen

Document Number

FM-C.002/SPMI/UWH/IX/2022

Nomer Revisi

Revision Number

0

Halaman

Page

-

Tanggal Penyusunan

Compilation Date

22-Jan-2025

 

Mata Kuliah

Course

Kode

Code

Rumpun MK

Specialisation

Bobot

Credit

Semester

Semester

Sistem Pendukung Keputusan

JTI 016

-

2 Sks

5

Pengesahan

Confirmation

Dosen Pengembang RPS

Lesson Plan Coordinator

Koordintaor MK

Coordinator

Ketua Program Studi

Head of Study Program

 

(Agung Riyantomo, ST., M.Kom)

 

(Agung Riyantomo, ST., M.Kom)

 

( Fandy Indra Pratama, S.Kom., M.Kom )

NO

CPMK

Presensi

Praktek

Presentasi

UTS

UAS

Tugas Kelompok

Total Bobot
1

CPMK021 - Mampu memahami cara kerja sistem komputer

0

0

0

5

5

5

15

2

CPMK051 - Mampu menganalisis dan mendesain kebutuhan computing dengan benar.

0

10

0

10

10

5

35

3

CPMK081 - Mampu menginternalisasi nilai-nilai ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa

0

5

5

0

0

5

15

4

CPMK101 - Mampu mengelola tim, komunikasi dan berkolaborasi dalam proyek teknologi informasi

0

5

0

5

0

0

10

5

CPMK102 - Mampu mengelola diri sendiri

0

5

0

5

0

0

10

6

CPMK103 - Mampu menyajikan gagasan secara lisan dan tertulis

0

5

0

5

0

5

15

Total Bobot 100

 

Catatan sesuai dengan SN Dikti Permendikbud No 3/2020:

1.     Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2.     CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3.     CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4.     Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5.     Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

6.     Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

7.     Teknik penilaian: tes dan non-tes.

8.     Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.

9.     Metode Pembelajaran:Small Group Discussion,Role-Play & Simulation,Discovery Learning,Self-Directed Learning,Cooperative Learning,Collaborative Learning,Contextual Learning,Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.

10.  Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.

11.  Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.

12.  TM=Tatap Muka,PT=Penugasan Terstuktur,BM=Belajar Mandiri.